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关于更改“教师发展论坛第95讲：英语学习者自我评估研究：如何将理论落地”举办时间和地点的紧急通知
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2018/07/10 |
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教师发展论坛第95讲:英语学习者自我评估研究：如何将理论落地
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2018/07/05 |
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教师发展论坛第94讲： How do we understand the role of event friendship for language learning?
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2018/06/21 |
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教师发展论坛第93讲: Philosophical design for languaging and translanguaging via technologies
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2018/06/21 |
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教师发展论坛第92讲: Cultural influences and peer feedback in second language writing
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2018/06/20 |
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教师发展论坛第91讲: “学术语言与写作”系列讲座
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2018/06/13 |
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教师发展论坛第90讲: English-medium instruction in Chinese higher education: A classroom discourse study
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2018/06/11 |
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教师发展论坛第89讲：名师面授之越南语中的汉越词翻译问题
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2018/06/06 |
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教师发展论坛第88讲：Commonly used experimental designs, sampling methods,and criteria for experimental research
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2018/06/05 |
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教师发展论坛第87讲: Foundations of EDD learning: Ecological, Dialogical and Distributed Learning
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2018/06/05 |
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教师发展论坛第85讲：日语的变迁史概况
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2018/05/25 |
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教师发展论坛第86讲：Experimental research in applied linguistics: Nature and Key
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2018/05/25 |
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教师发展论坛第84讲：名师面授之“一带一路”在东南亚的实践
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2018/05/23 |
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教师发展论坛第83讲: 当前我国普惠金融发展中的几个理论问题
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2018/05/16 |
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教师发展论坛第82讲:Translation process research: methodology, epistemology and the concept of meaning翻译过程研究:方法论、认识论及意义的概念
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2018/05/11 |
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教师发展论坛第81讲：Criticality, Positionality and Reflexivity: Key Skills for High Quality Research in Education (研究者的批判思维、立场与自省：教育研究质量的三大要素)
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2018/05/09 |
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教师发展论坛第80讲:中国特色社会主义进入新时代：伟大意义和本质特征
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2018/05/07 |
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教师发展论坛第79讲:Activating Peer Support for a Culture of Professional Learning and Development
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2018/05/04 |
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关于举办教师发展论坛第78讲暨形成性评价教学交流会议的通知
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2018/04/24 |
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教师发展论坛第77讲：名师面授之如何申报高级别科研项目
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2018/04/23 |
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